第一篇：学校行政领导班子2014年度述职述廉报告
学校行政领导班子2014年度述职述廉报告
淮北煤炭师范学院
2014年5月15日
各位老师，同志们：
大家好！
现在，我代表校行政领导班子作述职述廉报告。请予评议。
一年来，我校在省委、省政府和省委教育工委、省教育厅的正确领导下，全面贯彻落实科学发展观，进一步发扬评建精神，积极推进质量立校、人才强校、和谐兴校战略，加强内涵建设，全面提升办学水平，学校各项工作都取得了较好的成绩。
一、认真贯彻落实科学发展观，推动学校各项事业又好又快发展
（一）扎实推进评估整改工作和质量工程建设，教学工作水平和人才培养质量不断提升
巩固本科教学评估成果，进一步确立教学中心地位。2014年4月，教育部正式公布了2014年普通高等学校本科教学工作水平评估的结论，我校本科教学工作被教育部普通高校评估专家委员会评定为“优秀”。 学校召开了评建创优工作总结表彰大会，认真总结评建工作经验，并提出了今后教学工作的主要任务：按照 “以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、依法治校”的办学思路，巩固和发展教学工作成果，进一步加强整改，狠抓落实。教学中心地位得到进一步强化，办学条件得到进一步改善，教学工作水平不断提升。
深入贯彻落实教育部“教学质量与教学改革工程”，出台了《淮北煤炭师范学院本科教学质量与教学改革工程实施方案》，扎实进行质量工程建设。一年来，新增4个本科专业，本科专业总数达到48个。新建2个国家级特色专业，2个省级特色专业，1个省级教学团队，1个省级实验教学示范中心，10门校级精品课程。获省级教研项目24项，其中高校重大教改计划项目1项，重点5项；校级教研项目64项，其中重点18项；获省级优秀教学成果奖9项，其中一等奖3项；校级教学成果奖34项，其中特等奖5项，一等奖10项。
进一步完善教学管理规章制度，健全教学保障和评价体系，建立“质量校”的长效机制。2014年学校成立新一届教学督导委员会，组织开展专家调研、评估等活动，切实解决教学工作中的突出问题；组织优秀主讲教师、教学名师开设公选课程，促进公选课课程改革；组织开展教师示范课观摩活动和教师职业技能竞赛活动，进一步提高了教育教学质量。应届毕业生有350人考取硕士研究生，大学英语四级通过率为66.69%,比去年提高11个百分点。
信息学院在办学基本条件、办学规模、内部管理、教学管理、人才培养等方面取得了明显的成绩。成人教育学院积极拓宽办学渠道，积极组织开展淮北市中学教师培训工作，办学质量、效益和社会声誉稳步提高。
（二）学科学位点建设成效显著，研究生教育工作不断加强
组织第三批省级重点学科和校级重点学科的申报工作，取得突出成绩。我校有机化学、材料物理与化学、高等教育学、应用数学、中国古典文献学等5个学科被评选为安徽省b类重点学科；体育教育训练学、美术学、史学理论及史学史、植物学、计算机软件与理论等10个学科被评选为校级重点学科。
做好第十一次学位点的申报工作。学校多次召开学科建设工作会议，加大学科建设力度，努力培育新的学科亮点和增长点。经过精心准备，初步完成了7个一级学科点，11个二级学科点的申报材料。遴选出第三批硕士生导师13人。组织开展教育硕士专业学位申报工作，经国务院学位委员会批准，我校成功获批为教育硕士专业学位授权单位。同时我校在6个专业招收高校教师攻读硕士学位研究生。
积极做好立项建设博士学位授予单位和博士后岗位设置申报工作。经安徽省学位委员会批准，我校新增为省级博士学位建设单位，化学、材料科学与工程、教育学等3个一级学科获得省级博士学位立项建设权，有机化学等5个省级重点学科获得博士后岗位设置权。
进一步加强研究生教育工作，研究生培养质量和科研创新能力得到提高。2014年在校研究生发表的学术论文有30余篇被sci、ei收录，有3篇硕士毕业论文入选安徽省首届百篇优秀硕士毕业论文；2014届硕士毕业生70人，其中35人在不同层次的地方高校实现就业。
（三）继续实施人才强校战略，师资队伍建设进一步加强
根据学校发展对人才的需求，紧紧围绕人才培养和学科建设，积极采取各项有力措施，进一步完善了人才培养、引进政策，人才队伍建设取得新进展。一年来，共引进博士13人，硕士42人，8名博士学成归来。教师系列有15人晋升为教授、34人晋升为副教授，通过率高达90%，位居省属高校之首；非教师系列有8人获得高级职称；有2人转为省学术和技术带头人，1人入选省海外留学高层次人资助计划，15人获得省高校优秀青年人才基金项目立项，4人获得省级教坛新秀、17人获得校级教坛新秀的荣誉称号。
（四）科研工作水平进一步提高，整体创新能力进一步提升
以科研项目为载体，以创新团队为重点，以提高研究水平和社会服务能力为目标，在科研课题申报、项目立项等方面取得重要进展。组织申报各级各类科研项目总计306项，获批73项，其中国家自然科学基金3项，教育部人文社会科学规划基金1项，教育部哲学社会科学研究后期资助项目1项，全国教育科学“十一五”规划2014年度教育部规划课题1项，最高人民检察院检察理论研究课题1项，全国高校古委会项目2项，安徽省科技计划项目1项，省教育科学规划重点研究项目13项，教育厅科研项目43项，淮北市科研计划项目7项。全年教师发表论文655篇，其中sci、ei、istp三大检索系统收录论文63篇，出版著作、教材26部。
组织参加产学研对接活动，社会服务能力得到提升。组织开展与淮北矿业集团、皖北矿业集团的产学研对接工作，进一步加强与企业合作。组团参加了第三届中国（淮北）专利推介会、2014年巢湖、淮南产学研对接会、中国(合肥)自主创新要素对接会和中国（芜湖）科普博览交易会，并获得安徽省相淮专利基金会优秀专利奖励，签约产学研合作意向20余项，一批科研成果转化为现实生产力。全年科技项目批准资助经费比2014年增长39.6%，学校对经济社会发展的支撑力明显增强。
（五）深化内部管理体制改革，办学活力进一步增强
推进校院两级管理体制改革，充分调动二级学院和广大教职工的积极性、创造性。经过充分调研，广泛征求意见，学校制定实施了《校院两级管理体制改革总体实施方案》以及相关配套改革方案，校院两级管理体制改革取得了新进展。
进一步规范财务管理，提高了财务运行效益。经过认真筹备，顺利召开了我校首届财务工作会议，完成了2014年财务决算和2014年校内经费分配项目经费预算，并荣获“2014年省级教育部门预算编制先进单位”称号。同时，千方百计筹集办学经费，有力支持了学校发展。2014年我校预算拨款 ……此处隐藏7917个字……出目前的困境，怎样改变我们的生存环境，怎样还我们四中教师应有的尊严和地位，特别是我接触了我们四中教师以后，我更为四中的老师鸣不平，同样的付出，同样的努力，甚至更多一点，由于生源原因、客观原困，但得不到家长、社会的认同，实事求是地说，我们的社会地位、政治地位比不上六中、求是，家长们普遍以分报怨，到六中、到求是考不好，是自己孩子的原因，而到我们四中考不好，好像是我们老师、学校的原因。也正因为这个原因，我在开学初提出了“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步，不比待遇比品位”。我非常重视学校文化建设，四中创办二十多年了，正如一个人的成长一样，已到了青年了，在成长过程中积累了很好的办学经验，我尊重老同志，在他们身上有许多好的经验、好的本领，我召开的第一个会议，便是退休教师会议，在会议上统一提炼了我们桐乡四中的学校精神，这就是吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神；自强不息，创新务实的开拓精神；同心同德，团结奋进的协作精神；孜孜不倦，斗志昂扬的拼搏精神。我们以此来激励我们自己，把压力变为动力，把挑战看成机遇。在行政班子会议上统一了思想，坚持科学的办学理念，坚持科学的办学定位，坚持科学的教育质量观，坚持科学的教师资源观。我提出了“教育创新才有生命力，学生发展是硬道理”的新理念，确立“没有教不好的学生”的信念，相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。努力营造“静下心来教书，潜下心来育人”的教学环境，倡导大家“少讲困难，多想办法”，“不言学生差，唯有努力抓”，积极想办法的工作态度，正视学校现实，居安思危，居危思进，埋头苦干，负重奋进，靠我们自身的努力办好不选择学生的学校。
这一段时间，我绝大部分时间都深入到年级组、教研组、办公室和置身于课堂听课，也参加了嘉兴组织的名校长班和嘉兴骨干校长培训班的活动，从你们身上我学到了许多，也学到和感悟到了名校名教师的办学哲学与智慧。我深深感到教育没有前无古人，后无来者的新花样和新高调，也不可能有一蹴而就，横空出世的思想灵魂，办教育应该是朴素的，素质教育不能从理念到理念，从文件到文件，或者是只作一系列“不准”的规定，而必须用典型来引路，用榜样来示范，用实践推动实践。我一向追求“大爱无声，大教无形”的教育境界和人生格调，不爱张扬，也不善张扬，低调做事，我们调整上班时空和开学初为期二周的“八项整治”活动，就是专管学生的头发发型；专正学生的衣着服饰；专缴学生的手机、小灵通等通讯工具；专收学生的mp3、mp4等音响设备；专查学生书包中不良读物；专纠学生的污言秽语及不文明用语；专清学生往厕所等教育死角聚众等现象；专规学生串班串门，打听、威逼女生通讯号码等行为，以及开展走好路、进好门、做好操、扫好地、写好字、听好课、唱好歌等活动，包括艺术节所开设的阳光体育活动，大合唱、演讲比赛、“我能行”竞赛和书画比赛等等，都是一些常规工作，传统工作，也是把德育工作回归到小步子、近距离，不仅看得见、摸得着、推得开，而且确实卓有成效。现在我们四中社会上影响较好，文理科联赛取得了优异成就，本学期已经争创了桐乡市首批语言示范学校、桐乡市绿色学校和嘉兴市健康辅导学校，这些都是我们全校教师共同努力，艰苦奋斗的结果，相信我们还为再接再厉，争取取得更大的成绩。
我重视我们教师队伍建设，重视班主任队伍建设，重视领导班子队建设，重视青年教师队伍建设。目前，我们学校领导班子团结协作，工作务实，开拓进取。班子人员分工明确，职责清晰，具体到位，全体教师都有强烈的事业心和责任感，全身心投入本职工作，行风建设和师德师风建设成效明显。工作的突破口体现在“五个力度”上，一是打造自信力，统一思想，认清形势，提高认识；二是提升战斗力，外树形象，内炼内功；三是增强凝聚力，关心每一位教师，我能够做到，唯贤思德，团结每一位同志，做到公平、公正，渴望每一位教师能够发展，走出学校，冲出桐乡，脱颖而出；四是强化内驱力，开展“我为四中增光辉”的金点子活动，我更能够做到虚心纳言，认真听取每一位教师的真知灼见，虚心接受好的意见和建议；五是提升教育力，注重内涵抓管理，在有效“管”，精心“理”上下功夫，目标管理重引导，帮助全校教师制订自身、班级、学科发展计划和奋斗目标。精细管理抓落实，各职能部门各司其职，工作分解到每一个人，从小事抓起，精雕细刻，精益求精，每样工作做后都留有小结。我始终认为，把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。时空管理讲责任，凭良心，凡是要求学生、老师做到的，我自己首先做到，我能够做到以身作则，早上班、晚下班。教学行为抓减负，抓自主学习，抓有效教学，提高可持续性的教育质量，坚持素质教育的价值取向，追求学生身心的全面发展，全体学生的共同发展和教育过程的可持续发展，以提升学生的学习力为主要追求，以课堂教学为主要阵地，以教师“教”的质量为主要支撑，经过全体师生的共同努力，目前四中显现出良好的教风、学风和校风。
在办好学校、提高教学质量的同时，我把学校发展壮大作为我自己任期的第一要务，四中要发展，怎样发展，朝什么方向发展，我一直在思考，尽管不以我的意志为转移，但我一定要出好思路，出好点子，也希望大家见仁见智，尽管现在还不明朗，还没有正式决策，但是我相信我们会有一个好的发展模式和好的发展势头。同样，我们教师的待遇、福利、社会地位、政治权利我会竭尽全力为大家争取、努力。尽管我暑期调到四中工作，这期间连看我、送我的领导、朋友比较多，请客送礼人之常情，但我没有花学校一分钱，也没有为搬动办公室而花一分钱，只不过在接待室和办公室的空间上搬动一下而已，我也没有无故请过一次客，即使上面来人，如果要请客都是别人掏腰包的，我也没有多拿一分钱，也没有报销过一分钱的费用，即使私车公用也没有报销，我跟大家一样，能够坚持艰苦朴素，勤俭办学，把学校有限的的教学经费，用在刀口上，用在教育上，坚持校务公开，坚持民主议事，发挥集体领导作用，重要问题交由行政会议、校长办公会议和教代会上讨论，能够落实安全工作，学校无安全责任事故和零违规违纪，零犯罪，严格执行“一费制”，抓好文明行业创建工作，扎实推进廉政建设和行风建设。能协调好学校与社区和周边的种种关系，赢得社会各界、主管部门对学校的关心和支持。关心退休教师的生活，保证退休教师的待遇，注重学校制度建设，我能坚持参加班主任工作例会，严予律己，特别关注全校全体学生的学习进步，坚持教育的全体性，决不放弃任何一个学生，因为一个孩子的教育，牵动的是一家数代人的心，而一代人的教育，则会牵动整个社会的心，我们学校、我们当老师的有责任为学生的未来负责，培养他们发展能力。我们四中的教学要做到“低进中出，中进高出，高进优出”，让每一个学生都能在原有的基础上得到较好的发展。我决心和大家一起把学校提高到一个新的水平。
尽管我到四中工作时间不长，但对四中师生的情结很深，我是个直爽的人，但我的起点低，只能比别人多学、多想、多做一点，即使自己有幸成为嘉兴市40名名校长的培养人选，我也很低调，我恪守“大道至简，真水无香”，我经历的风风雨雨，坎坎坷坷实在太多，人生的三大憾事我都轮到，我只想使自己成为一个有点价值的普通人，一个称职的教师，一个为办人民满意的教育做点实事的教师。
